X
تبلیغات
رایتل

ایران دانلود

دانلود جدیدترین فایلهای کاربردی

بررسی راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان پایه ی اول به خوشنویسی

بررسی راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان پایه ی اول به خوشنویسی

چکیده:

تحقیق مورد نظرکه در ارتباط با بررسی راهکارهایی برای علاقمندی دانش آموزان پایه ی اول به خوشنویسی دردبستان شهید مهاجر پسرانه شهرستان سرخس در استان خراسان رضوی با تعداد27 دانش آموز انجام گرفته است. اینجانب که مدت 12 سال در پایه ی اول و پنج سال در آموزشگاه فوق الذکر مشغول به تدریس می باشم و پس از تغییرات کتاب فارسی و تبدیل آن به دو کتاب بخوانیم و بنویسیم و شکل جدید نوشتاری بصورت خط تحریری مشکلاتی را برای دانش آموزان و خودم بوجود آورد.و اگر بپذیریم که خط ابزار ارتباطی است و زبان را دارای دو جنبه گفتاری و نوشتاری بدانیم خط مربوط به جنبه نوشتاری زبان آست.و یکی از اهداف کتاب هم تاکید بر زیبانویسی و رعایت درست قواعدات نه انجام تکلیف زیاد.

پس از برخورد با مشکل تعدادی فرضیه مطرح و درگردآوری شواهد(1)ازطریق پرسشنامه ازاولیلودانش آموزان ومعلمین پایه ی اول شهرستان درجلسه گروههای آموزشی به نتایج اولیه ای دست یافتم وپس ازتجزیه وتحلیل دوپرسشنامه فرضیه اصول صحیح نوشتن به معلمین آموزش داده شودومعلم قبل ازهرفعالیتی طریقه صحیح نوشتن رابه تک تک دانش آموزان آموزش دهدبه عنوان راه حل موقتی انتخاب شدوپس ازاجرای راه حل که خودم ابتدابه مطالعه برخی کتب خوشنویسی پرداخته وبعدازهرنشانه طریقه ی نوشتن آنراپای تابلونشان می دادم وازدانش آموزان می خواستم که تک تک این حروف رابنویسندوبرخی کتابهاراهم به خانواده هامعرفی کردم وتکالیف منزل راهم محدودکه فراگیران باحوصله بنویسندوپایین هرصفحه حروف رانقاشی کنندوبهترین هاراجهت تشویق برروی تابلواعلانات نصب می کردم تادیگران تشویق شوندودرشواهد(2)درانتهای آذرماه87طبق نظرسنجی ازاولیا وهمچنین بررسی تکالیف وطریقه نگارش ثابت کردکه راه حل موقتی توانسته است نتایج مثبتی به بارآورد.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

فهرست مطالب

R1.مقدمه................................................................................5

R2.توصیف وضع موجود.................................................................6

R3.بررسی شواهد1...................................................................9

R4.شواهدمحیطی.............................................................10

R5.شواهدکتابخانه ای............................................................10

R6.تجزیه وتحلیل شواهد..................................................14

R7.انتخاب راه حل موقتی................................................21

R8.اجرای راه حل جدیدوموقتی.......................................21

R9.شواهد2................................................................23

R10.مقایسه شواهد1و2...........................................29

R11.اعتباربخشی وارزیابی شواهد....................................30

فهرست جداول

R1.جدول شواهد1 .................................................14

R2.جدول شواهد2...................................................15

R3.جدول تحلیل پرسشنامه والدین..................................17

R4.جدول تحلیل پرسشنامه همکاران.....................................19

R5.جدول شواهد2 ....................................................................24

R6.جدول تحلیل پرسشنامه همکاران......................................26

R7.جدول تحلیل پرسشنامه والدین.......................................28

فهرست منابع و ماخذ

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

خوشنویسی،ضرورت از یاد رفته

بررسی آموزش خوشنویسی در مدارس

خط وخوشنویسی ازجمله هنرهای سنتی ایرانیان است که ازدیربازدراین سرزمین وجودداشته وهربیننده ای رامجذوب زیبایی خودمی کند.امازیبایی وجنبه تزئینی خط تنهایک بعداین هنراست وبعددیگرآن خوش خطی وخوانایی است که لازمه جامعه است.متاسفانه امروزه دربین جوانان ونوجوانان ما،کمترافرادخوش خط دیده می شوندوبدخطی یکی ازمعضلاتی است که درمدارس ماودربین دانش آموزان وجودداردوحتی گاهی معلمان رادرتصحیح برگه های امتحان دانش آموزان دچارمشکل می کند.این درحالی است که درگذشته توجه به خط وخوانایی وزیبایی آن ازمواردآموزشی مهم بوده است که امروزه دربین برنامه های مختلف مدارس به دست فراموشی شپرده شده است.

درحالی که آموزش وپرورش،مدارس ومعلمان می توانندنقش اساسی ومهمی رادرتعلیم این هنربه دانش آموزان ایفاکرده ومانع ایجادمعضلی به نام بدخطی که می توانددرآینده ای نه چندان دورجامعه رابامشکل روبروسازد- شوند.اماازسوی دیگر،برنامه های آموزشی فشرده،انواع کلاس های فوق برنامه،سرگرم شدن کودکان به کامپیوترو...چنان وقت بچه هارابه خودمشغول کرده که دیگرجایی برای آموزش خط وخوشنویسی باقی نمانده است.این رامصطفی مهدیزاده عضوشورای عالی انجمن خوشنویسان ایران می گوید.

وقتی کودکان و نوجوانان مادائم با کامپیوتر و حروف انگلیسی ونهایتا حروف روزنامه ای سر و کاردارند، مسلما فاصله زیادی از فضای خوشنویسی پیدا می کنند و این تاثیر بسزایی در نحوه نوشتن آنها دارد. ...

...



خرید فایل



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: چهارشنبه 29 دی 1395 ساعت 10:06 | چاپ مطلب

بررسی راهکارهای عملی کاهش ضعف املاء در دانش آموزان پایه دوم

بررسی راهکارهای عملی کاهش ضعف املاء در دانش آموزان پایه دوم

فهرست:

معرفی پژوهش.......................................الف

شعر..................................................ب

تشکر و قدردانی.......................................1

مقدمه ...............................................3

توصیف ، وضعیت موجود.............................5

روشهای گردآوری اطلاعات(شواهد یک ).........7

تجزیه و تحلیل داده ها...............................23

پــــــــیشنهادراه حل موقتی و انتخاب راه حل26

اجرای را حل و نظارت................................27

گردآوری اطلاعات ( شواهد 2)....................29

نتیجه گیری ( ارزشیابی )......................... 30

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: قسمتهایی از متن:

مشکلات دیکته نویسی

دانش آموزان زیادی وجود دارند که در درس دیکته دچار مشکل هستند و به نسبت تعدادغلط هایی که مرتکب می شوند نمرات کمتری دریافت می کنند واقعیت این است که انواع اشتباهاتی که کودک مرتکب می شود از یک نوع و یک نسخ نیستند تا بتوان با اتخاذ یک روش همه آن اشتباهات را از بین برد و به پیشرفت وی اطمینان یافت . برای دستیابی به یک راه حل ساده و امیدوارکننده بهتر است ابتدا با اجرای آزمون هوشی از طبیعی بودن هوش کودک اطمینان حاصل نماییم . اگر کودک در سایر درس ها و فعالیت هایش مثل سایر کودکان معمولی باشد به اجرای آزمون هوش نیاز نداریم . بعد از اطمینان از عادی بودن هوش دانش آموز باید اشتباهات دیکته های متعدد دانش آموز را از روی دفتر دیکته وی یادداشت کنیم و علت یا علل آن اشتباهات را بیابیم.

توصیف وضعیت موجود :

من فریبا شمشیری به مدت 18 سال شغلی بسیار شیرین و دوست داشتنی دارم . شغل بزرگ معلمی و افتخارم این می باشد که به عنوان یک معلم مشغول به خدمت می باشم.من به شاگردانم عشق می ورزم و با آن ها ارتباط عاطفی بسیار بالایی دارم آنان حرف دلشان را با من در میان می گذارند ، شاید موفقیت من در گرو همین ارتباط عاطفی می باشد . . فارغ التحصیل از تربیت معلم در رشته آموزش ابتدائی می باشم ، ابتدای خدمتم در روستای دور افتاده ای بودم بعد از چندین سال خدمت به مشهد مقدس انتقال یافته و به مدّت 3 سال در ناحیه 2 بودم و سپس به ناحیه 7 منتقل شدم . به مدت 8 سال در پست مدیریت و معاونت مشغول به خدمت و بقیه در شغل آموزگاری ، 6 سال سابقه در پایه دوم دارم و به مدت 4 سال است که در مدرسه طوبی رفعت واقع در استاد یوسفی 32 در شیفت ثابت صبح مشغول به تدریس می باشم. مدرسه در دو شیفت با 15 کلاس . کلاس من در سالن پائین دومین کلاس می باشد . دبستان دارای امکانات بسیار خوبی می باشد . فضای بزرگ و سرسبز – کارگاه آموزشی جهت جلسات آموزشی آموزگاران در هر ماه یکبار – آزمایشگاه علوم و کامپیوتر ، آبدارخانه نمازخانه ، . . .

...

اجرای راه حل و نظارت :

روز اول هفته : از دانش آموز می خواهیم هر لغت جدید را روی یک کارت به اندازه های 15×6 سانتی متر بنویسد .

روز دوم هفته : کنار دانش آموزان نشسته و نوشتن دیکته ی کلمات را تمرین می کنیم ر مورد هر کارت ترتیب عمل به این شرح انجام دادم .

با دقت کامل به کلمه نگاه کند .

کلمه را با صدای بلند بخواند .

کلمه ی مورد نظر را در یک جمله به کار ببرد .

همچنان که به کلمه نگاه می کند بگوید با چه حروفی نوشته شده است .

روز سوم هفته : از دانش آموزان خواستم که در مورد هر کارت به ترتیب زیر عمل کند.

با دقت به کلمه نگاه کند.

با صدای بلند کلمه را بخواند .

کــارت را به پشت روی زمین بگذارد و دیکته ی کلمه را با صدای بلند بگوید ( حروف کلمه را هجی کند ) .

کارت را مجدداً به رو برگرداند و ببیند که حروف کلمه را درست گفته است یا خیر .

روز چهارم هفته :

از دانش آموزان امتحان تقریبی به عمل آوردم برای این کار موارد زیر را رعایت کردم :

یک ورقه کاغذ خط دار به او دادم.

از کلماتی که قبلاً روی کارت نوشته شده بودند به او دیکته گفتم و وقت کافی در اختیارش قراردادم تا آن هارا بنویسد .

وقتی دیکته تمام شد از او خواستم با به کار بردن کارت های لغت دیکته ی خود را تصحیح کند .

روز پنجم هفته :

یک دستگاه ضبط صوت تهیه و آن را روشن کردم از دانش آموزان خواستم هجی کلمات را با صدای بلند بگویند و آن هارا ضبط کردم.

پس از آن خودش هم می تواند با استفاده از ضبط صوت نوار از اول بگذارد و خود دیکته ی آن ها را بنویسد . به این ترتیب می تواند بدون کمک دیگران به خود دیکته بگوید و آن را بنویسد .

توصیه می شود معلمان عزیز در زمان انجام آماده سازی کارت های لغت را دور نیندازند از دانش آموزان خواسته که کارت لغت مربوط به بقیه ی هفته هارا در یک جعبه قرار دهد به این ترتیب می توانید در مواقع لزوم آن ها را باید والدین در منزل دوره کند . ...

...



خرید فایل



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: چهارشنبه 29 دی 1395 ساعت 10:04 | چاپ مطلب

بررسی اثرات نا منظمی در ساختمانهای بتنی جداسازی شده پایه تحت سه مولفه زلزله با تحلیل غیر خطی

فایل با فرمت پی دی اف در 271 صفحه + فایل ورد تا (( ٣-١٠-تحلیل دینامیکی غیرخطی ))

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

چکیده :

یکی از مسایل مهم در طراحی سازه ها، طراحی آنها در برابر بارهای جـانبی بـویژه بارهـای جـانبی پیشا نظیر زلزله است . تا کنون روشهای بسیاری برای مقاوم ساختن سازه ها در برابر زلزلـه ابـداع شـده است که برخی از آنها مانند نصب اعضای مهاربندی در قابها، قابهای خمشی ، دیوارهـای برشـی و ... رواج بیشتری دارد.اکثر این روشها بر اساس این فرض استوار است که نیروی ناشی از زلزله از طریـق پـی بـه سازه ساختمان منتقل شده و سپس این نیرو در میان عناصر خاصی که برای این منظور در سازه تعبیـه شده است ، توزیع و توسط آنها تحمل می گـردد. در ایـن تحقیـق در خـصوص روش جدیـدی از مقـاوم سازی در برابر زلزله بحث شده که جداسازی لرزه ای نام دارد. هـدف اصـلی در ایـن روش جلـوگیری از انتقال مستقیم نیروی زلزله از پی به سازه است .

رفتار ساختمانهای نامنظم در زلزله های گذشته نشاندهنده رفتار نامناسب این سازه ها در مقایـسه با ساختمانهای منظم است . به همین منظور بررسی رفتار لرزه ای قابهای خمشی بتنـی ویـژه نـامنظم از نظر سختی و از نظر جرم و مقایسه آن با قاب منظم هدف اصلی این پروژه می باشـد. استحـصال هـدف مذکور با روشهای تحلیل سازه ای خطی و غیر خطی شامل تحلیل های استاتیکی و دینـامیکی خطـی و تحلیل های استاتیکی و دینامیکی غیر خطی ، با استفاده از رکوردهای زلزله السنترو ، طبس و گلبافت و با کمک نرم افزارهای ٩ Etabs و Sap2000 تحقق یافته است .

با تعریف ٦ قاب با پایه ثابت و ٦ قاب با پایه جداسازی شده به صورت مدل دو بعدی اثـر جداسـازی بر رفتار سازه ای مورد بررسی قرار گرفته است و پارامترهایی نظیر توزیع نیروی استاتیکی زلزلـه ، بـرش پایه ، تغییر مکان ، تغییر مکان نسبی و شکل مودی و زمان تناوب مورد بررسی قرار گرفته است

بطور کلی مشاهده گردید که جداسازی پایه تقریباً اثر نامنظمی ( جرمی و سختی ) را ازکمتـر مـی نماید، بطوریکه برش پایه را به نصف تقلیل داده و با افزایش زمان تناوب سازه های جداسازی شـده ، اثـر زلزله به نحو قابل توجهی کاهش پیدا کرده است . لازم به توضیح است که نمودار تغییر مکان بـام بـرش

پایه و توزیع مفاصل در تحلیل استاتیکی غیر خطی نشاندهنده رفتـار خطـی تـر سـازه جداسـازی شـده نسبت به رفتار غیر خطی سازه های با پایه ثابت و کـاهش انتقـال نیـروی زلزلـه بـه تیرهـا و سـتونهای طبقات فوقانی می باشد.

کلید واژه ها:

جداسازی پایه ، نامنظمی جرمی ، نامنظمی سختی ، تحلیل استاتیکی غیر خطـی ، تحلیـل دینـامیکی غیر خطی ، مفاصل پلاستیک

فهرست:

چکیده 20

مقدمه 23

فصل اول

کلیات 25

١-١-عنوان 26

١-٢-بیان مسئله 26

١-٣-هدف از تحقیق 26

١-٤-فرضیات اصلی تحقیق 27

١-٥-تاریخچه ومروری بر کارهای گذشته 27

١-٦-شرح ساختمان مورد مطالعه 29

١-٦-١-مدلسازی ساختمان بتنی توسط نرم افزار ETABS 29

١-٧-عناوین فصلهای این پایان نامه 30

فصل دوم

کاربرد جداسازی لرزه ای در ساختمانهای منظم 32

٢-١- مفهوم جداسازی ارتعاشی 33

٢-٢-شیوه های جدید در طرح انواع مختلف سازه های مقاوم در مقابل زلزله 39

٢-٣-مقایسه بین روشهای متداول و سیستم جداگر ارتعاشی 40

٢-٤-سیستم های جداساز لرزه ای 44

٢-٥-اجزاء جداساز و پارامترهای آن 45

٢-٧-اجزاء در یک سیستم جداگر 47

٢-٨-صلبیت برای بارهای کم 49

٢-٩-انواع جداساز های لرزه ای 49

٢-٩-١-جداسازهای الاستومری 49

٢-٩-٢-جداسازهای لغزشی 51

٢-١٠-سیستم های جداسازی لرزه ای 51

٢-١٠-١-سیستم جداساز سربی ـ لاستیکی 51

٦

٢-١٠-١-١-خصوصیات تکیه گاههای سربی ـ الاستیکی 52

٢-١٠-١-٢-خستگی و درجه حرارت 52

٢-١٠-٢-سیستم جداساز (LRB)Laminated Rubber bearing( ) 52

٢-١٠-٢-١-ساختار و اجزای جداساز (LRB) 53

٢-١٠-٣-سیستم جداساز (EDF)(Electric De France ) 53

٢-١٠-٣-١-اثر مشارکت بالشتک و صفحه اصطکاکی 54

٢-١٠-٣-٢-انتخاب جنس صفحه لغزش 55

٢-١٠-٤-سیستم جداساز اصطکاکی (PF)Pure Friction System( ) 55

٢-١٠-٥-سیستم جداساز (R-FBI)Isolation Resilient- friction Base( ) 56

٢-١٠-٦-سیستم جداساز با لاستیک طبیعی و مصنوعی با میرایی کم 58

٢-١٠-٧-سیستم جداساز با لاستیک طبیعی با میرایی بالا 59

٢-١٠-٨- سیستم کارخانه برق فرانسه 61

٢-١٠-٩-سیستم جداساز ترکیبی EERC 61

٢-١٠-١١-سیستم جداساز تاس (TASS) 62

٢-١٠-١٢-سیستم جداسازآونگ اصطکاکی (FPS)Friction Pendulum System( ) 62

٢-١٠-١٣-سیستم های جداساز فنری 63

٢-١٠-١٤-سیستم GERB 63

٢-١٠-١٥-سیستم جداسازی با استفاده از شمهای غلاف دار (Sleeved-pile Isolation) 64

٢-١٠-١٦-سیستم های گهواره (System Rocking ) 64

٢-١١-پیکربند یهای جداسازی لرزه ای 65

٢-١٢-جزئیات اتصال 66

٢-١٣-سیستم ایمنی پشتیبان 67

٢-١٤-تمهیدات لازم برای بر داشتن بالشتک 68

٢-١٥-نواع بالشتک ها 69

٢-١٥-١-بالشتک های واقع در زیر تراز زیر زمین 69

٢-١٥-٢-بالشتکهای واقع در قسمت فوقانی ستونهای زیرزمین 70

٧

٢-١٥-٣-بالشتکهای واقع در زیر ستون های طبقه اول 71

٢-١٥-٤-بالشتکهای واقع در قسمت فوقانی ستونهای طبقه اول 72

٢-١٦-سازه های با جداساز لرزه ای (پاسخ ها و ساز و کارهای پاسخ ) 73

٢-١٧-تغییر در انعطاف پذیری ، میرایی و زمان تناوب 80

٢-١٨-اثرات کلی جداگرها بر رفتار لرزه ای سازه ها 83

٢-١٩-مشارکت سایر مودها در رفتار لرزه ای سازه های جداسازی شده 85

٢-٢٠-زمانهای تناوب و شکلهای مودی 86

٢-٢١-رفتار ساختمانهای متقارن و نامتقارن با جداسازی لرزه ای 87

٢-٢٢-اثر خروج از مرکزیت بر سیستم لغزشی 88

٢-٢٣-تکان سازه های بلند و باریک همراه بلند شدن 88

٢-٢٤-مؤلفه های دیگر برای انعطاف پذیری جداساز ستونهای بلند و پایه های آزاد 90

٢-٢٤-١-اتصالات و کابلهای معلق 91

٢-٢٤-٢-غلتکها، ساچمه و کاسه ها 92

فصل سوم

تئوری مدلسازی تحلیل سازه های نامنظم با پایه ثابت و جداسازی شده 93

٣-١-مدلسازی و تحلیل سازه های با پایه ثابت 94

٣-٢-ساختمانهای نامنظم 94

٣-٢-١-نامنظمی در پلان 94

٣-٢-٢-نامنظمی در ارتفاع 95

٣-٢-٣-نامنظمی بررسی شده در این تحقیق 96

٣-٣-طرح سازه های مقاوم بر اساس شکل پذیری 96

٣-٤-ضریب شکل پذیری 97

٣-٥-حدود شکل پذیری 98

٣-٦-تحلیل سازه های با پایه ثابت 98

٣-٦-١-تحلیل خطی 98

٣-٦-٢-تحلیل دینامیکی طیفی (خطی ) 101

٣-٦-٢-١-مودهای نوسان 102

٣-٦-٢-٢-اصلاح مقادیر بازتابها 102

٨

٣-٦-٢-٣-رفتار غیر خطی اجزا سازه ای 102

٣-٧-مدلسازی اعضا غیرخطی سازه 104

٣-٨-سطوح خطر لرزه ای 107

٣-٩-تحلیل استاتیکی غیر خطی 109

٣-٩-١-هدف از تحلیل استاتیکی غیر خطی 109

٣-٩-٢-بارگذاری 111

٣-٩-٣-محدودیت های تحلیل استاتیکی غیر خطی 113

٣-١٠-تحلیل دینامیکی غیرخطی 115

٣-١١-محدوده روش های غیر خطی 120

٣-١٢-مدلسازی 121

٣-١٣-مدلسازی و تحلیل سازه های جداسازی شده 122

٣-١٣-١-مدلهای خطی 122

٣-١٣-٢-مدلهای غیر خطی 124

٣-١٤-انتخاب روش تحلیل 125

٣-١٤-١-روشهای خطی 125

٣-١٤-١-١-مشخصات تغییر شکل سیستم جداساز 125

٣-١٤-١-٢-حداقل تغییر مکان جانبی 125

٣-١-١٤-٣-حداقل نیرو های جانبی 128

٣-١-١٤-٤-طراحی بر اساس روشهای خطی 129

٣-١٥-تحلیل طیفی 131

٣-١٥-١-زلزله مورد استفاده 132

٣-١٥-٢-میرایی مودی 132

٣-١٥-٣-ترکیب مولفه های زلزله 132

٣-١٥-٤-مقیاس کردن نتایج 132

٣-١٥-٥- نیروها و تغییر شکل های طراحی 133

٣-١٦-روشهای تحلیل غیر خطی 133

٣-١٧-روش استاتیکی غیر خطی 134

٣-١٨-روش دینامیکی غیر خطی 135

٣-١٨-١-استفاده از تاریخچه های زمانی زمین لرزه ها 135

٩

٣-١٨-٢-ضوابط UBC97 136

٣-١٩-جزئیات مورد نیاز سیستم جداساز 138

٣-٢٠-سیستم سازه ای 140

فصل چهارم

مشخصات ساختمانهای نامنظم جهت تحلیل غیر خطی 142

٤-١-تعریف مدلهای مورد بررسی 143

٤-٢-اختصار و علامات مدل ها 143

٤-٣-پارامترهای لحاظ شده در مدل ها 148

٤-٤-بارگذاری ثقلی 148

٤-٥-ترکیب بارگذاری 149

٤-٦-تحلیل های انجام شده 149

٤-٧-پارامتر های مورد استفاده در نرم افزار 150

٤-٧-١-مشخصات جداساز های به کار رفته 151

٤-٨-طراحی 152

٤-٩-معرفی مفاصل پلاستیک جهت تحلیل غیر خطی 153

٤-٩-١-معرفی مفاصل پلاستیک 153

٤-٩-٢-نحوه تعریف مفاصل پلاستیک 153

٤-١٠-نحوه تحلیل غیر خطی 154

٤-١٠-١-نحوه تحلیل استاتیکی غیر خطی 154

٤-١٠-٢-تحلیل دینامیکی غیر خطی 154

٤-١١-مشخصات زلزله ها 155

فصل پنجم

نتایج تحلیل استاتکی غیر خطی برای مدلهای مورد نظر 159

٥-١-موارد مورد بررسی به تفکیک نوع تحلیل و نوع سازه 160

٥-١-١-تحلیل مودال 160

٥-١-٢-تحلیل استاتیکی خطی 160

٥-١-٣-تحلیل استاتیکی غیر خطی 160

٥-٢-زمان تناوب 161

٥-٣-شکلهای مودی 170

١٠

٥-٤-مشارکت جرمی مودی 174

٥-٥-بررسی تغییر مکان 176

٥-٦-بررسی تغییر مکان نسبی 184

٥-٧-برش طبقات 193

٥-٨-توزیع نیروی استاتیکی زلزله 201

٥-٩-تحلیل استاتیکی غیر خطی 210

٥-٩-١-برش پایه تغییر مکان و توزیع مفاصل پلاستیک 210

فصل ششم

نتایج تحلیل دینامیکی غیر خطی برای مدلهای مورد نظر 224

٦-١-موارد مورد بررسی درتحلیل دینامیکی غیر خطی به تفکیک نوع سازه 225

٦-٢-بررسی و مقایسه سازه های مورد مطالعه تحت زلزله السنترو 226

٦-٣-بررسی و مقایسه سازه های مورد مطالعه تحت زلزله گلباف 238

٦-٤-بررسی و مقایسه سازه های مورد مطالعه تحت زلزله طبس 250

فصل هفتم

نتیجه گیری و پیشنهادات 262

٧-١-بررسی نتایج در سازه های مختلف از نظر نوع تحلیل 263

٧-٢-خلاصه و نتیجه گیری نهایی 264

٧-٣-پیشنهادات مطالعات آینده 266

مراجع فارسی 267

مراجع لاتین 269

270 ABSTRACT

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

مقدمه :

ایمن سازی سازه ها در مقابل حرکات قوی زمین با استفاده از دو روش مقاومت و جداسازی امکـان پذیر است . در طراحی سازه با روش مقاومت فرض بر این است کـه نیروهـای زلزلـه مـستقیماً بـه سـازه منتقل می شوند و چنین فرضی جهت طراحی اختیار می شود.

جداسازی پایه یک روش طراحی مقاوم در برابر زلزله می باشد کـه سـاختمان را در برابـر خطـرات ناشی از نیروهای زلزله ، توسط مکانیسمی که انتقال شتاب افقی به سازه را کاهش مـی دهـد، محافظـت می کند. یکی از اهداف مطلوب در جداسازی پایه ، کاهش فرکانس اصلی ارتعاش سازه به مقداری کمتـر از فرکانسهای غالب حاوی انرژی زلزله می باشد و هدف دیگری در این سیستم فراهم کردن زمینه اتلاف انرژی و به تبع ان کاهش شتاب انتقال یافته به سازه فوقانی می باشد. .....

....

١-٦- شرح ساختمان مورد مطالعه

١-٦-١-مدلسازی ساختمان بتنی توسط نرم افزار ETABS

ساختمان مربوطه در شهر تهران ، در دو مدل ٥ و ٨ طبقه طرح شده که ارتفاع طبقات ٣ متـر بجـز در طبقات اول ساختمانهای نامنظم از نظر سختی که طبقه اول آنها ٤,٥ متر مـی باشـد. سیـستم بـاربر جانبی در این سازه ، سیستم قاب خمشی بتنی ویژه بوده و بر اساس آئین نامه ACI و با در نظر گرفتن اثرات P-Δ و ضوابط آئین نامه زلزله ٢٨٠٠ طراحی شده است . تغییـر مکانهـای نـسبی بـین طبقـه ای ، براساس ضوابط آئین نامه ٢٨٠٠ بوده و مجاز می باشد.

بتن مصرفی در طراحی این سازه ، دارای مقاومت مشخصه cm2 .280kg = ′FC بوده و سقف هـا بـه صورت صلب و یکپارچه در نظر گرفته شده است . بارگذاری ثقلی سازه براسـاس آئـین نامـه ٥١٩ ایـران صورت گرفته است ، بار مرده در طبقات m2 .600kg و بار زنده m2 .200kg با عرض بارگیر ٥ متـر در نظر گرفته شده است . ( بجز در سازه های با نامنظمی جرمی که جرم طبقات آخر بـه دو برابـر افـزایش پیدا کرده است .)

بارگذاری جانبی براساس آئین نامه زلزله ٢٨٠٠ انجام گرفته که در هر سازه ضـریب C متفـاوت بـا توجه به ضریب رفتار و دوره تناوب به دست آمده در نظر گرفته شده است . در طراحی مـدلها اثـرات -P

Δ، با اعمال ترک خوردگی مقاطع ، طبق آئین نامه ACI ( ممان اینرسی تیرها به ٠,٣٥ و ممان اینرسی ستونها به ٠,٧ کاهش می یابد) لحاظ گردید. برای تحلیلهای مربوطه ، ضریب کاهش ٢٠ درصـدی بـرای زنده در نظر گرفته شده است . ...

...



خرید فایل



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: چهارشنبه 29 دی 1395 ساعت 08:41 | چاپ مطلب

بررسی اثرات نا منظمی در ساختمانهای بتنی جداسازی شده پایه تحت سه مولفه زلزله با تحلیل غیر خطی

فایل با فرمت پی دی اف در 271 صفحه + فایل ورد تا (( ٣-١٠-تحلیل دینامیکی غیرخطی ))

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

چکیده :

یکی از مسایل مهم در طراحی سازه ها، طراحی آنها در برابر بارهای جـانبی بـویژه بارهـای جـانبی پیشا نظیر زلزله است . تا کنون روشهای بسیاری برای مقاوم ساختن سازه ها در برابر زلزلـه ابـداع شـده است که برخی از آنها مانند نصب اعضای مهاربندی در قابها، قابهای خمشی ، دیوارهـای برشـی و ... رواج بیشتری دارد.اکثر این روشها بر اساس این فرض استوار است که نیروی ناشی از زلزله از طریـق پـی بـه سازه ساختمان منتقل شده و سپس این نیرو در میان عناصر خاصی که برای این منظور در سازه تعبیـه شده است ، توزیع و توسط آنها تحمل می گـردد. در ایـن تحقیـق در خـصوص روش جدیـدی از مقـاوم سازی در برابر زلزله بحث شده که جداسازی لرزه ای نام دارد. هـدف اصـلی در ایـن روش جلـوگیری از انتقال مستقیم نیروی زلزله از پی به سازه است .

رفتار ساختمانهای نامنظم در زلزله های گذشته نشاندهنده رفتار نامناسب این سازه ها در مقایـسه با ساختمانهای منظم است . به همین منظور بررسی رفتار لرزه ای قابهای خمشی بتنـی ویـژه نـامنظم از نظر سختی و از نظر جرم و مقایسه آن با قاب منظم هدف اصلی این پروژه می باشـد. استحـصال هـدف مذکور با روشهای تحلیل سازه ای خطی و غیر خطی شامل تحلیل های استاتیکی و دینـامیکی خطـی و تحلیل های استاتیکی و دینامیکی غیر خطی ، با استفاده از رکوردهای زلزله السنترو ، طبس و گلبافت و با کمک نرم افزارهای ٩ Etabs و Sap2000 تحقق یافته است .

با تعریف ٦ قاب با پایه ثابت و ٦ قاب با پایه جداسازی شده به صورت مدل دو بعدی اثـر جداسـازی بر رفتار سازه ای مورد بررسی قرار گرفته است و پارامترهایی نظیر توزیع نیروی استاتیکی زلزلـه ، بـرش پایه ، تغییر مکان ، تغییر مکان نسبی و شکل مودی و زمان تناوب مورد بررسی قرار گرفته است

بطور کلی مشاهده گردید که جداسازی پایه تقریباً اثر نامنظمی ( جرمی و سختی ) را ازکمتـر مـی نماید، بطوریکه برش پایه را به نصف تقلیل داده و با افزایش زمان تناوب سازه های جداسازی شـده ، اثـر زلزله به نحو قابل توجهی کاهش پیدا کرده است . لازم به توضیح است که نمودار تغییر مکان بـام بـرش

پایه و توزیع مفاصل در تحلیل استاتیکی غیر خطی نشاندهنده رفتـار خطـی تـر سـازه جداسـازی شـده نسبت به رفتار غیر خطی سازه های با پایه ثابت و کـاهش انتقـال نیـروی زلزلـه بـه تیرهـا و سـتونهای طبقات فوقانی می باشد.

کلید واژه ها:

جداسازی پایه ، نامنظمی جرمی ، نامنظمی سختی ، تحلیل استاتیکی غیر خطـی ، تحلیـل دینـامیکی غیر خطی ، مفاصل پلاستیک

فهرست:

چکیده 20

مقدمه 23

فصل اول

کلیات 25

١-١-عنوان 26

١-٢-بیان مسئله 26

١-٣-هدف از تحقیق 26

١-٤-فرضیات اصلی تحقیق 27

١-٥-تاریخچه ومروری بر کارهای گذشته 27

١-٦-شرح ساختمان مورد مطالعه 29

١-٦-١-مدلسازی ساختمان بتنی توسط نرم افزار ETABS 29

١-٧-عناوین فصلهای این پایان نامه 30

فصل دوم

کاربرد جداسازی لرزه ای در ساختمانهای منظم 32

٢-١- مفهوم جداسازی ارتعاشی 33

٢-٢-شیوه های جدید در طرح انواع مختلف سازه های مقاوم در مقابل زلزله 39

٢-٣-مقایسه بین روشهای متداول و سیستم جداگر ارتعاشی 40

٢-٤-سیستم های جداساز لرزه ای 44

٢-٥-اجزاء جداساز و پارامترهای آن 45

٢-٧-اجزاء در یک سیستم جداگر 47

٢-٨-صلبیت برای بارهای کم 49

٢-٩-انواع جداساز های لرزه ای 49

٢-٩-١-جداسازهای الاستومری 49

٢-٩-٢-جداسازهای لغزشی 51

٢-١٠-سیستم های جداسازی لرزه ای 51

٢-١٠-١-سیستم جداساز سربی ـ لاستیکی 51

٦

٢-١٠-١-١-خصوصیات تکیه گاههای سربی ـ الاستیکی 52

٢-١٠-١-٢-خستگی و درجه حرارت 52

٢-١٠-٢-سیستم جداساز (LRB)Laminated Rubber bearing( ) 52

٢-١٠-٢-١-ساختار و اجزای جداساز (LRB) 53

٢-١٠-٣-سیستم جداساز (EDF)(Electric De France ) 53

٢-١٠-٣-١-اثر مشارکت بالشتک و صفحه اصطکاکی 54

٢-١٠-٣-٢-انتخاب جنس صفحه لغزش 55

٢-١٠-٤-سیستم جداساز اصطکاکی (PF)Pure Friction System( ) 55

٢-١٠-٥-سیستم جداساز (R-FBI)Isolation Resilient- friction Base( ) 56

٢-١٠-٦-سیستم جداساز با لاستیک طبیعی و مصنوعی با میرایی کم 58

٢-١٠-٧-سیستم جداساز با لاستیک طبیعی با میرایی بالا 59

٢-١٠-٨- سیستم کارخانه برق فرانسه 61

٢-١٠-٩-سیستم جداساز ترکیبی EERC 61

٢-١٠-١١-سیستم جداساز تاس (TASS) 62

٢-١٠-١٢-سیستم جداسازآونگ اصطکاکی (FPS)Friction Pendulum System( ) 62

٢-١٠-١٣-سیستم های جداساز فنری 63

٢-١٠-١٤-سیستم GERB 63

٢-١٠-١٥-سیستم جداسازی با استفاده از شمهای غلاف دار (Sleeved-pile Isolation) 64

٢-١٠-١٦-سیستم های گهواره (System Rocking ) 64

٢-١١-پیکربند یهای جداسازی لرزه ای 65

٢-١٢-جزئیات اتصال 66

٢-١٣-سیستم ایمنی پشتیبان 67

٢-١٤-تمهیدات لازم برای بر داشتن بالشتک 68

٢-١٥-نواع بالشتک ها 69

٢-١٥-١-بالشتک های واقع در زیر تراز زیر زمین 69

٢-١٥-٢-بالشتکهای واقع در قسمت فوقانی ستونهای زیرزمین 70

٧

٢-١٥-٣-بالشتکهای واقع در زیر ستون های طبقه اول 71

٢-١٥-٤-بالشتکهای واقع در قسمت فوقانی ستونهای طبقه اول 72

٢-١٦-سازه های با جداساز لرزه ای (پاسخ ها و ساز و کارهای پاسخ ) 73

٢-١٧-تغییر در انعطاف پذیری ، میرایی و زمان تناوب 80

٢-١٨-اثرات کلی جداگرها بر رفتار لرزه ای سازه ها 83

٢-١٩-مشارکت سایر مودها در رفتار لرزه ای سازه های جداسازی شده 85

٢-٢٠-زمانهای تناوب و شکلهای مودی 86

٢-٢١-رفتار ساختمانهای متقارن و نامتقارن با جداسازی لرزه ای 87

٢-٢٢-اثر خروج از مرکزیت بر سیستم لغزشی 88

٢-٢٣-تکان سازه های بلند و باریک همراه بلند شدن 88

٢-٢٤-مؤلفه های دیگر برای انعطاف پذیری جداساز ستونهای بلند و پایه های آزاد 90

٢-٢٤-١-اتصالات و کابلهای معلق 91

٢-٢٤-٢-غلتکها، ساچمه و کاسه ها 92

فصل سوم

تئوری مدلسازی تحلیل سازه های نامنظم با پایه ثابت و جداسازی شده 93

٣-١-مدلسازی و تحلیل سازه های با پایه ثابت 94

٣-٢-ساختمانهای نامنظم 94

٣-٢-١-نامنظمی در پلان 94

٣-٢-٢-نامنظمی در ارتفاع 95

٣-٢-٣-نامنظمی بررسی شده در این تحقیق 96

٣-٣-طرح سازه های مقاوم بر اساس شکل پذیری 96

٣-٤-ضریب شکل پذیری 97

٣-٥-حدود شکل پذیری 98

٣-٦-تحلیل سازه های با پایه ثابت 98

٣-٦-١-تحلیل خطی 98

٣-٦-٢-تحلیل دینامیکی طیفی (خطی ) 101

٣-٦-٢-١-مودهای نوسان 102

٣-٦-٢-٢-اصلاح مقادیر بازتابها 102

٨

٣-٦-٢-٣-رفتار غیر خطی اجزا سازه ای 102

٣-٧-مدلسازی اعضا غیرخطی سازه 104

٣-٨-سطوح خطر لرزه ای 107

٣-٩-تحلیل استاتیکی غیر خطی 109

٣-٩-١-هدف از تحلیل استاتیکی غیر خطی 109

٣-٩-٢-بارگذاری 111

٣-٩-٣-محدودیت های تحلیل استاتیکی غیر خطی 113

٣-١٠-تحلیل دینامیکی غیرخطی 115

٣-١١-محدوده روش های غیر خطی 120

٣-١٢-مدلسازی 121

٣-١٣-مدلسازی و تحلیل سازه های جداسازی شده 122

٣-١٣-١-مدلهای خطی 122

٣-١٣-٢-مدلهای غیر خطی 124

٣-١٤-انتخاب روش تحلیل 125

٣-١٤-١-روشهای خطی 125

٣-١٤-١-١-مشخصات تغییر شکل سیستم جداساز 125

٣-١٤-١-٢-حداقل تغییر مکان جانبی 125

٣-١-١٤-٣-حداقل نیرو های جانبی 128

٣-١-١٤-٤-طراحی بر اساس روشهای خطی 129

٣-١٥-تحلیل طیفی 131

٣-١٥-١-زلزله مورد استفاده 132

٣-١٥-٢-میرایی مودی 132

٣-١٥-٣-ترکیب مولفه های زلزله 132

٣-١٥-٤-مقیاس کردن نتایج 132

٣-١٥-٥- نیروها و تغییر شکل های طراحی 133

٣-١٦-روشهای تحلیل غیر خطی 133

٣-١٧-روش استاتیکی غیر خطی 134

٣-١٨-روش دینامیکی غیر خطی 135

٣-١٨-١-استفاده از تاریخچه های زمانی زمین لرزه ها 135

٩

٣-١٨-٢-ضوابط UBC97 136

٣-١٩-جزئیات مورد نیاز سیستم جداساز 138

٣-٢٠-سیستم سازه ای 140

فصل چهارم

مشخصات ساختمانهای نامنظم جهت تحلیل غیر خطی 142

٤-١-تعریف مدلهای مورد بررسی 143

٤-٢-اختصار و علامات مدل ها 143

٤-٣-پارامترهای لحاظ شده در مدل ها 148

٤-٤-بارگذاری ثقلی 148

٤-٥-ترکیب بارگذاری 149

٤-٦-تحلیل های انجام شده 149

٤-٧-پارامتر های مورد استفاده در نرم افزار 150

٤-٧-١-مشخصات جداساز های به کار رفته 151

٤-٨-طراحی 152

٤-٩-معرفی مفاصل پلاستیک جهت تحلیل غیر خطی 153

٤-٩-١-معرفی مفاصل پلاستیک 153

٤-٩-٢-نحوه تعریف مفاصل پلاستیک 153

٤-١٠-نحوه تحلیل غیر خطی 154

٤-١٠-١-نحوه تحلیل استاتیکی غیر خطی 154

٤-١٠-٢-تحلیل دینامیکی غیر خطی 154

٤-١١-مشخصات زلزله ها 155

فصل پنجم

نتایج تحلیل استاتکی غیر خطی برای مدلهای مورد نظر 159

٥-١-موارد مورد بررسی به تفکیک نوع تحلیل و نوع سازه 160

٥-١-١-تحلیل مودال 160

٥-١-٢-تحلیل استاتیکی خطی 160

٥-١-٣-تحلیل استاتیکی غیر خطی 160

٥-٢-زمان تناوب 161

٥-٣-شکلهای مودی 170

١٠

٥-٤-مشارکت جرمی مودی 174

٥-٥-بررسی تغییر مکان 176

٥-٦-بررسی تغییر مکان نسبی 184

٥-٧-برش طبقات 193

٥-٨-توزیع نیروی استاتیکی زلزله 201

٥-٩-تحلیل استاتیکی غیر خطی 210

٥-٩-١-برش پایه تغییر مکان و توزیع مفاصل پلاستیک 210

فصل ششم

نتایج تحلیل دینامیکی غیر خطی برای مدلهای مورد نظر 224

٦-١-موارد مورد بررسی درتحلیل دینامیکی غیر خطی به تفکیک نوع سازه 225

٦-٢-بررسی و مقایسه سازه های مورد مطالعه تحت زلزله السنترو 226

٦-٣-بررسی و مقایسه سازه های مورد مطالعه تحت زلزله گلباف 238

٦-٤-بررسی و مقایسه سازه های مورد مطالعه تحت زلزله طبس 250

فصل هفتم

نتیجه گیری و پیشنهادات 262

٧-١-بررسی نتایج در سازه های مختلف از نظر نوع تحلیل 263

٧-٢-خلاصه و نتیجه گیری نهایی 264

٧-٣-پیشنهادات مطالعات آینده 266

مراجع فارسی 267

مراجع لاتین 269

270 ABSTRACT

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

مقدمه :

ایمن سازی سازه ها در مقابل حرکات قوی زمین با استفاده از دو روش مقاومت و جداسازی امکـان پذیر است . در طراحی سازه با روش مقاومت فرض بر این است کـه نیروهـای زلزلـه مـستقیماً بـه سـازه منتقل می شوند و چنین فرضی جهت طراحی اختیار می شود.

جداسازی پایه یک روش طراحی مقاوم در برابر زلزله می باشد کـه سـاختمان را در برابـر خطـرات ناشی از نیروهای زلزله ، توسط مکانیسمی که انتقال شتاب افقی به سازه را کاهش مـی دهـد، محافظـت می کند. یکی از اهداف مطلوب در جداسازی پایه ، کاهش فرکانس اصلی ارتعاش سازه به مقداری کمتـر از فرکانسهای غالب حاوی انرژی زلزله می باشد و هدف دیگری در این سیستم فراهم کردن زمینه اتلاف انرژی و به تبع ان کاهش شتاب انتقال یافته به سازه فوقانی می باشد. .....

....

١-٦- شرح ساختمان مورد مطالعه

١-٦-١-مدلسازی ساختمان بتنی توسط نرم افزار ETABS

ساختمان مربوطه در شهر تهران ، در دو مدل ٥ و ٨ طبقه طرح شده که ارتفاع طبقات ٣ متـر بجـز در طبقات اول ساختمانهای نامنظم از نظر سختی که طبقه اول آنها ٤,٥ متر مـی باشـد. سیـستم بـاربر جانبی در این سازه ، سیستم قاب خمشی بتنی ویژه بوده و بر اساس آئین نامه ACI و با در نظر گرفتن اثرات P-Δ و ضوابط آئین نامه زلزله ٢٨٠٠ طراحی شده است . تغییـر مکانهـای نـسبی بـین طبقـه ای ، براساس ضوابط آئین نامه ٢٨٠٠ بوده و مجاز می باشد.

بتن مصرفی در طراحی این سازه ، دارای مقاومت مشخصه cm2 .280kg = ′FC بوده و سقف هـا بـه صورت صلب و یکپارچه در نظر گرفته شده است . بارگذاری ثقلی سازه براسـاس آئـین نامـه ٥١٩ ایـران صورت گرفته است ، بار مرده در طبقات m2 .600kg و بار زنده m2 .200kg با عرض بارگیر ٥ متـر در نظر گرفته شده است . ( بجز در سازه های با نامنظمی جرمی که جرم طبقات آخر بـه دو برابـر افـزایش پیدا کرده است .)

بارگذاری جانبی براساس آئین نامه زلزله ٢٨٠٠ انجام گرفته که در هر سازه ضـریب C متفـاوت بـا توجه به ضریب رفتار و دوره تناوب به دست آمده در نظر گرفته شده است . در طراحی مـدلها اثـرات -P

Δ، با اعمال ترک خوردگی مقاطع ، طبق آئین نامه ACI ( ممان اینرسی تیرها به ٠,٣٥ و ممان اینرسی ستونها به ٠,٧ کاهش می یابد) لحاظ گردید. برای تحلیلهای مربوطه ، ضریب کاهش ٢٠ درصـدی بـرای زنده در نظر گرفته شده است . ...

...



خرید فایل



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: سه‌شنبه 28 دی 1395 ساعت 19:38 | چاپ مطلب

تحقیق پلی کربنات ترمو پلاستیک آروماتیک بر پایه بیس فنول A

تحقیق پلی کربنات ترمو پلاستیک آروماتیک بر پایه بیس فنول A

بخش اول

1- مقدمه

مصرف پلیمرهای پلی کربنات، پلیمرهای که با گروه –O-C-O- بهم متصل هستند، از ز مان گزارشات اولیه بسیار رشد کرده است Report 1969) (PEP . تضمین رشد آینده این صنعت با افزایش شرکتهای جدید به 6 تولید کننده سابق این ماده نشان داده شده است رشد تکنولوژی، شامل افزایش گریدهای با کاربرد خاص، امکان رقابت پلی کربنات‌ها را در مصارف مختلف فراهم کرده است.

پلی کربنات‌ها در بین پلیمرهای مختلف از لحاظ پایداری ابعادی مقاومت ضربه و شفافیت بسیار برجسته می‌باشند. مقاومت در برابر شعله آن خوب بوده و توسط بهبود دهنده‌هایی بهتر شده تا گرید خاصی تولید شود. با وجود اینکه پلیمرهای دیگر و فلزات در تعدادی از خواص بتنهایی بهتر از پلی کربنات می‌باشد، اما نیاز به ترکیبی از خواص مختلف باعث می‌شود که پلی کربنات بعنوان تنها امکان انتخاب شود. از سوی دیگر کمی مقاومت در برابر حلالها یک اشکال عمده در بسیاری از کاربردها می‌باشد. بطور کلی پلی کربناتها در تمامی رشته‌های مهندسی پلاستیک رقابت می‌کنند، که از مصارف عمده آن می‌توان به شیشه‌ها، علامات و روشنایی اشاره کرد.

این گزارش تکنولوژی، هزینه و بازار پلی کربنات‌ها را که از سه روش فژنیزاسیون محلولی فژنیزاسیون بین سطحی و ترانس استریفیکاسیون تهیه می‌شوند را ارائه می‌کند. 2 نوع از دو روش اول و یک نوع از روش سوم ارائه خواهد شد. همچنین نحوه تولید گرید مقام در برابر شعله و اکستروژن دوباره پلیمر برای تولید گریدهای خاص بیان خواهد شد.

این تحقیق به پلی کربنات ترمو پلاستیک آروماتیک بر پایه بیس فنول A محدود است، که مهمترین مزیلی کربنات از نقطه نظر تجاری می‌باشند. در PEP گزارش 50، کوپلیمرها فقط با توجه به بیس فنول A و بیس فنول A هالوژنه و یا مقدار کمی از عوامل سه گروهی شاخه‌ای در نظر گرفته شده است بدلیل عرضه تجاری گریدهای خاصی، می‌بایستی هم کوپلیمرها و آلیاژها را در نظر گرفت، کوپلیمرهایی که تجاری نیستند و همچنین آلیاژهایی که پلی کربنات جزء کم هستند در نظر گرفته نمی‌شوند.

این گزارش هیچگونه آنالیزی در مورد پلیمرهای فوم ، پلیمرهای تقویت شده با الیاف و افزودنیهایی ضد شعله که موضوع PEPهای مختلف هستند را ارائه نمی‌کند. مواد اولیه خام بیس فنول A . فسژن و تترابروموبیس فنول A (TBBPA) موضوع PEP شماره 81 می‌باشند. منابع اطلاعاتی ، پتنت‌ها، جزوات و مقالات مربوطه از سال 1976 می‌باشد.

2- خلاصه

بعد از 7 سال افزایش سالیانه 20% مصرف در ایالات متحده آمریکا، بیش از 60% در سال 1973 افزایش یافت. افزایش در سال 1974 با توجه به منحنی‌های مقدماتی برابر %10 بود که احتمالاً کمتر از مقدار واقعی آن می‌باشد. با ظرفیت جدید تولید، میانگین افزایش تولید سالیانه 20% یک پیش‌بینی قابل قبول برای کلیه محلهای تولید مانند اروپای غربی، ایالات متحده و ژاپن می‌باشد. مصرف به میزان تجارت بود و همچنین به کمبود محصولات رقابتی بستگی خواهد داشت. تولید آن با کمبود مواد اولیه ممکن است محدود شود.

بعد از 15 سال از تجاری شدن پلی کربنات، ظرفیت کلی جهان کمتر از 500 میلیون پوند بر سال می‌باشد.

از نقطه نظر رقابتی، تجارت توسط بایر، توابع آن موبای و جنرال الکتریک کنترل می‌شود. یک سرمایه کلان در فروش و سرویس تکنیکی نیاز می‌باشد تا این حکمفرمایی شکسته شود. جنرال الکتریک 75 میلیون دلار فقط در مت ورنون و ایندین فاسیلیتی (Inelian facilyties) سرمایه‌گذاری کرده است.

...

بخش دوم

شرح فرآیند

اطلاعات جدید و شرایط متفاوت بطور عملی شرایط زیست محیطی و ایمنی نیاز به روز رسانی فرآیند را بیشتر می کند. بیشتر مبانی طراحی و فرضیات مانند قبل است و در جدول 3-5آورده شده است. عامل انتقال زنجیر عامل کنترل کننده جرم مولکولی نیز به جای فنل از ( پارا ترشیاری بیوتیل فنل) با نسبت مولی یکسان استفاده می شود.

جدولی از تجهیزات مورد نیاز در جدول 4-5 آورده شده است. این جدول سه عضو جدید را نسبت به طراحی های گذشته نشان می دهد. 1- تبخیر کنندة خوراک فسژن

2- واحد تصفیه و خالص سازی مجدد برای پیلمری که از محلول جدا شده است 3- یک تبخیر کنندة ضد حلال برای جدا سازی پلیمرهای با جرم مولکولی پایین.

فرآیند با اختلاط بیس فنل A و پارا ترشیاری بیوتیل فنل بطور نا پیوسته برای کنترل دقیق بر میزان پریدین و متیلن کلرایه، شروع می شود. سپس مخلوط حاصل بعد از عبور از یک خنک کننده به داخل راکتورها پمپ می شود. (هفت راکتور همزن دار خنک شونده که بطور سری کار می کنند) فسژن تبخیر می شود سپس متراکم شده و پس از خنک شدن به داخل راکتورهای مختلف خوراک دهی می شود تا بهترین نتیجه حاصل شود.

مقادیر بیشتری از میتلن کلرایه در مرحله مشخصی از واکنش برای کنترل ویسکوزیته به راکتور اضافه می شود. به محلول پلیمری حاصل هیدرکلریک اسید اعمال شده سپس در یک جریان متداخل با آب یون زدایی شده در دستگا سانتریفوژ مایع شسته می شود و سپس محلول صاف می شود. برای اطمینان از درصد پایین مونومروپلیمرهای با جرم مولکولی پایین، پلیمر بصورت پودر در یک جریان متداخل رسوب گذاری بازیافت می شود. پلیمر با صاف کردن از مرحله دوم رسوب می کند و رسوب فیلتر می شود. لایه تشکیل شده روی فیلتر دوباره با ضد حلال شسته شده و دوباره صاف می شود. لایه جدا سازی شده در مرحله دوم صاف کردن، خشک شده و آلیاژ شده و پس از عبور از اکسترودر خرد شده و بسته بندی می شود انتقال دهنده های با هوای خشک، و نگهدارنده های تراشه ها و ایستگاههای کیسه گیری و بسته بندی نیز آماده شده اند.

پریدین با شستشوی محلول با خنثی سازی بوسیلة قلیا که در صد بسیار (کم حلال را خارج می کند) و باز یافت می شود و سپس با رسیدن به نقطه آزئوتروپ محلول آب - پریدن متوقف می شود. محلول آزؤتر وب با اضافه کردن محلول غلیظ قلیاء تازه شکسته می شود و پریدین جدا می شود. از محلول رقیق قلیا برای خنثی سازی محلول شستشو همانگونه که توضیح داده شد، استفاده می شود. در صد بسیار کم آب باقی مانده و در پریدن به شکل آزئوتروپ از طریق برج خشک کن، جدا می شود و پریدین مجدداً در فرآیند استفاده می شود.

...



خرید فایل



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: سه‌شنبه 28 دی 1395 ساعت 07:06 | چاپ مطلب

سمینار برق کنترل کننده پیش بین خطی بر پایه مدل MPC

سمینار برق کنترل کننده پیش بین خطی بر پایه مدل MPC

چکیده:

در این تحقیق کنترل کننده پیش بین بر پایه مدل Model Based Predictive Control به منظور کنترل سیستم های خطی مورد بررسی قرار گرفته است.Model Based Predictive Control از دسته روش های کنترل پیشرفته ای می باشد که امروزه به طور گسترده در صنایع فرایند مورد استفاده قرار گرفته است. اگرچه این روش تقریبا برای هر نوع مساله ای مناسب می باشد، اما توانایی این روش در برخورد با مسائل زیر آشکارتر می گردد: مسائلی که در آن تعداد ورودی های کنترل و حالت های سیستم زیاد است. مسائلی که در آن ورودی های کنترل و حالت های سیستم دارای قیودی هستند. مسائلی که در آن اهداف کنترل تغییر پیدا می کند و یا تجهیزات کنترل مانند سنسورها و محرک ها بنابه دلایلی از بین می روند. مسائلی که در آن با سیستم های تاخیردار مواجه ایم.اساس این روش بر حل یک مساله کنترل بهینه در هر فاصله نمونه برداری استوار است. بدین شکل که ابتدا با استفاده از یک مدل پیش بینی، خروجیهای آینده را برای یک افق محدود پیش بینی می کند و با استفاده از کمینه سازی یک تابع معیار، ورودی های آینده را بر روی افق پیش بینی بدست می آورد و تنها عنصر اول از این سری را به عنوان ورودی به سیستم اعمال می کند.

مقدمه:

دو روش توسعه یافته برای محاسبه قانون فیدبک حالت غیر خطی برای سیستم های خطی که دارای قیود حالت و کنترل می باشند عبارتند از: روش کنترل پیش بین و روش برنامه ریزی پویا

در این تحقیق به بررسی روش کنترل پیش بین می پردازیم.MPC یا کنترل پیش بین مدل پایه روشی است برای کنترل سیستم های در حضور قید.MPC یا روش کنترل افق کاهنده امروزه بصورت روشی استاندارد در حل مسائل کنترل چند متغیره در حضور قیود پیچیده در آمده است. این روش ابتدا با استفاده از یک مدل از سیستم رفتار آینده آن را پیش بینی کرده و سپس یک شاخص عملکرد مربعی را بر پایه پیش بینی انجام شده کمینه می نماید. اگر بخواهیم موقعیت یا حرکت یک اتومبیل را کنترل کنیم MPC با نگاه کردن به جاده از شیشه جلوی اتومبیل معادل است در حالیکه کنترل کلاسیک تنها اجازه نگاه کردن به شیشه عقب اتومبیل را می دهد و درواقع فرامین کنترلی براساس خطاهای گذشته صادر می گردد. مزیت های استفاده از کنترل پیش بین: در زیر مزایای استفاده از MPC و دلایل موفقیت آن در صنعت به طور خلاصه عنوان شده است.

MPC در مسائله کنترل سیستم ها چند متغیره قابل بکارگیری است.

MPC اجازه کار در نزدیکی قیود را می دهد یعنی کنرلرهای بر پایه MPC را می توان نزدیک به مرزهای قیود برای ایجاد عملکرد بهتر نسبت به سایر روش های قدیمی بکار برد.

MPC در سیستم های غیر مینیمم فاز و پروسه های ناپایدار قابل بکارگیری است.

MPC روشی ساده را برای محاسبه پارامترها ارائه می دهد.

MPC در تغییرات ساختاری سیستم قابل بکارگیری می باشد.

اصول کلی حاکم بر کنترل پیش بین:

همانطور که قبلاً ذکر شد کلیه روش های کنترل پیش بین دارای اجزای مشترکی بشکل زیر می باشند:

مدل پیش بینی برای پیش بینی خروجیهای آینده سیستم

تابع معیار که با مینیمم سازی آن روی افق محدود، ورودی های کنترل بهینه آینده را می توان محاسبه کرد.



خرید فایل



ادامه مطلب ...
برچسب‌ها: سمینار، کنترل، کننده، پایه، MPC
تاریخ ارسال: سه‌شنبه 28 دی 1395 ساعت 04:08 | چاپ مطلب

مقاله بررسی فیزیک پایه

مقاله بررسی فیزیک پایه

فهرست:

فیزیک چیست ؟

شاخه های سنتی فیزیک

حضرت نورعلیشاه ثانی و نظریة نسبیت در فیزیکپایه

همانندیهای فیزیک پایه و تصوّف مشرق زمین

نظریة نسبیت خاص

سال2005 سال فیزیک و آشنایی با پایگاه های اینترنتی معتبر در این زمینه

سال جهانی فیزیک، اهداف و برنامه ها

آشنایی با سایت هماهنگ کننده مرکزی WYP :

افتتاح رقابت بین المللی پوسترها

فیزیک در معماری مدرسه


چکیده بخشهایی از متن مقاله:

فیزیک چیست ؟

فیزیک یکی از شاخه های مهم " شاید مهم ترین " علومم طبیعی بوده و بررسی تمام پدیده های طبیعی را به نحوی زیر پوشش خود قرار می دهد . علم فیزیک در مطالعه عناصر تشکیل دهنده ماده یا جسم مادی و عمل متقابل این عناصر غیر قابل انکار و بررسی چنین برهم کنشها ، خواص جسم مادی را در پیش روی ما قرار داده و دسترسی به مجهولات پدیده های طبیعی را آسان می کند . فیزیک علاوه بر بررسی ساختار جسم مادی و عوامل تشکیل دهنده آن ، ارتباط نزدیک با سایر علوم طبیعی در رشته و بعنوان یک پدیده بنیادی در تمامی پژوهشهای علمی کاربرد وسیعی را به خود اختصاص می دهد . بررسی اوضاع و احوال علومی نظیر انرژی ، نور ، مکانیک " جامدات و سیالات " شیمی ، نجوم ، زمین شناسی بدون استفاده از فیزیک امکان ندارد .

شاخه های سنتی فیزیک :

تا پایان قرن نوزدهم و شروع قرن بیستم ، حیطه عملیات علم فیزیک را در علومی نظیر ، مکانیک ، ترمودینامیک ، الکتریسیته ، مغناطیس ، صدا و نور خلاصه می دانستند . مثلا ،مکانیک را علم الحرکات و نور را برای دستیابی به علم اپتیک و صدا و شنوائی را برای دسترسی به علم اکوستییک و الکترومغناطیس را بعنوان رابط با تمامی شاخه های ذکر شده بکار می گرفتند .

...

همانندیهای فیزیک پایه و تصوّف مشرق زمین

کاپرا( ) در کتاب «تائوی فیزیک» در همانندیهای فیزیک پایه و تصوّف مشرق زمین کاوش زیادی نموده و بسیاری از نظریه‌های فیزیک نوین را با تصوّف و عرفان شرق مقایسه نموده است. منجملة این مقایسات تطبیق «نظریه نسبیت» آلبرت انیشتن است. وی مصادیقی از جهان‌بینی عرفای مشرق زمین در مطابقت با «تئوری نسبیت خاص» بدست می‌آورد ولی «تئوری عمومی نسبیت» را نمی‌تواند در فرمایشات عرفا بیابد. لذا در این مقاله به این موضوع می‌پردازیم.
بر اساس نظریات فیزیک کلاسیک فضای سه بعدی اطراف ما مستقل از اجسام مادی محتوی آن بود و از طرفی زمان نیز چون بُعدی مجزا ومستقل از جهان مادّی تعریف می‌شد. طرح نظریه نسبیت خاص و نظریه عمومی نسبیت توسط آبرت انیشتین این دیدگاه مستقل زمان و فضا را به نحو چشمگیری تغییرداد.



خرید فایل



ادامه مطلب ...
برچسب‌ها: مقاله، بررسی، فیزیک، پایه
تاریخ ارسال: سه‌شنبه 28 دی 1395 ساعت 00:09 | چاپ مطلب

طرح توجیهی تولید صنایع غذایی بر پایه بیوتکنولوژی

طرح توجیهی تولید صنایع غذایی بر پایه بیوتکنولوژی

چکیده

امروزه کمتر کسی در جوامع علمی وجود دارد که به اهمیت بیوتکنولوژی و تأثیر آن بر روی زمینه های مختلف آگاهی نداشته باشد. دانشی که محور پیشرفت و توسعه در بسیاری از کشورها گردیده است و سبب ایجاد تحولات عظیمی در بخشهای پزشکی، داروسازی، کشاورزی، صنعت و معدن و غیره شده است. بیوتکنولوژی در بخش کشاورزی که تأمین کننده نیاز غذایی بشر از هزاران سال پیش تاکنون بوده است تأثیر مهم عمیق داشته است تا آنچه واقعا بشر خواهان آن است را برای وی تأمین نماید. صنایع غذایی که آخرین حلقه زنجیره بخش کشاورزی می باشد. یکی از مستعدترین زمینه های حضور و فعالیت بیوتکنولوژی می باشد زیرا این صنعت برای بر آورده ساختن نیازهای غذایی سالم ، ارزان، بهداشتی و کافی برای جمعیت کنونی و آینده نیاز به روشهای جدید، سریع و کاربردی تر دارد که می تواند آنها را در دنیای بیوتکنولوژی بیابددر این طرح سعی گردیده است نقش هایی از بیوتکنولوژی در صنایع غذایی که شامل نقش مهندسی ژنتیک وDNA ی نو ترکیب در صنایع غذایی، جنبه های مختلف استفاده از میکروارگانیسم ها برای تولید مواد غذایی از قبیل اسیدهای آمینه، افزودنیهای غذایی، طعم دهنده ها، ویتامین ها، پروتئین میکروبی و غیره، تأثیر بیوتکنولوژی بر روی کیفیت غذایی، روشهای تشخیص سریع میکروبهای بیماریزای غذایی، ایمنی غذایی و مدیریت مواد زائد و… به طور کلی اشاره گردیده و در نهایت به بررسی تولید نشاسته از ذرت به عنوان مهمترین پلی ساکارید مورد استفاده در صنایع غذایی پرداخته شده است .

مطالعات صورت گرفته نشان داده است که جمعیت جهان تا اواسط قرن حاضر، دو برابر خواهد شد و این در حالی است که اکنون نیمی از کودکان جهان از غذای کافی محروم هستند. همچنین فشار از طرف مصرف کنندگان، خصوصاً در کشورهای صنعتی، باعث شده است که تولید محصولات غذایی بطرف استفاده از مواد افزودنی “طبیعی” و بکارگیری روش های فرآوری نزدیکتر به روش های طبیعی، جهت پیدا کند.، مواردی از این قبیل به همراه سایر مزایایی که وجود داشته اند، روش های بیوتکنولوژی در صنایع غذایی را گسترش داده اند. با توجه به گسترش صنایع غذایی در کشور ما، آشنایی مختصر با کاربردهای بیوتکنولوژی در صنایع غذایی مفید به نظر می رسد:

-۱ تعریف بیوتکنولوژی غذایی

-۲ تولید محصولات نهایی غذایی با استفاده از بیوتکنولوژی

-۳ تولید مواد افزودنی غذایی با استفاده از بیوتکنولوژی

-۴ اصلاح مستقیم مواد غذایی یا مواد افزودنی به غذا

-۵ تولید مواد کمک فراوری

-۶ کاربردهای تجزیه ای

-۷ تصفیه پسماند

************************************************************

تعریف بیوتکنولوژی غذایی در ارتباط با صنایع غذایی می توان بیوتکنولوژی را به صورت زیر تعریف کرد:

“استفاده از سلولهای زنده یا قسمتی از آنها، به منظور تولید یا اصلاح محصولات غذایی یا مواد افزودنی به غذا” از یک دیدگاه دیگر می توان کاربرد بیوتکنولوژی در صنایع غذایی را به دو بخش کاربرد بیوتکنولوژی سنتی و کاربرد بیوتکنولوژی مدرن تقسیم کرد:

درکاربرد “بیوتکنولوژی سنتی” در صنایع غذایی، از فناوری تخمیری (ریزساوارزه ها یا میکروارگانیزم ها) جهت تغییر مواد خام غذایی به محصولات غذایی تخمیری شامل پنیر، ماست، خمیر نان و غیره استفاده می گردد. استفاده از ریزسازواره ها و آنزیمها در این فرآیندها باعث ایجاد تغییرات در طعم، عطر و بافت مواد خام غذایی یا افزایش قابلیت نگهداری آنها می گردد. -۲ در بکارگیری “بیوتکنولوژی نوین” در صنایع غذایی، از ژنتیک مولکولی و آنزیم شناسی کاربردی بهمراه فناوری تخمیری، جهت بهبود خواص مواد افزودنی غذایی استفاده می گردد. در قسمت های بعدی این نوشتار، برخی از کاربردهای بیوتکنولوژی در صنایع غذایی به طور اجمال و در چند زمینه بیان می شوند…..



خرید فایل



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: دوشنبه 27 دی 1395 ساعت 23:58 | چاپ مطلب

اقدام پژوهی چگونه مشکلات املایی الههس دانش آموز پایه ی اول دبستان جمارانی 2 را حل کنم

اقدام پژوهی چگونه مشکلات املایی الهه-س دانش آموز پایه ی اول دبستان جمارانی 2 را حل کنم

چکیده

مقدمه

بیان مسئله

جمع آوری اطلاعات

پیشینه

انتخاب راه حل

اجرای راه حل

ارزیابی نتایج

واکنش نسبت به راه حل جدید

پیشنهاد و راهکارها

منابع

چکیده

هر ثانیه از زندگی ما در این دنیا لحظه ای نو و استثنایی است . لحظه ای که هرگز تکرار نمی شود … ما به فرزندانمان چه می آموزیم ؟ این که دو به علاوه ی دو می شود چهار و این که پاریس پایتخت فرانسه است و این که… پس در چه زمانی باید یادشان آوریم که آنها چه کسی هستند ؟ ما باید به تک تک آنها بگوییم : آیا می دانی چقدر با ارزشی ؟ شگفت انگیزی ، استثنایی هستی و در تمام سالهایی که گذشت ، هیچ کودکی مانند تونبوده است و نخواهد بود . هیچ پایی ، بازویی و هیچ انگشت هنرمندی مثل حرکات تو نبوده است . تو می توانی شکسپیر ، میکل آنثر ، یا یک بتهون باشی . تو توان همه چیز را داری . بله تو شگفت انگیزی . تو باید بکوشی و کار کنی . همه ی ما باید کارکنیم تا دنیا را برای فرزندانمان با ارزش بسازیم .



خرید فایل



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: دوشنبه 27 دی 1395 ساعت 23:22 | چاپ مطلب

طرح توجیهی تولید شکلات مرکب با پایه فندق

طرح توجیهی تولید شکلات مرکب با پایه فندق


خلاصه طرح

نام محصول شکلات مرکب با پایه فندق

ظرفیت پیشنهادی سالانه طرح ١٢٠٠ تن در سال

موارد کاربرد محصول شکلات مرکب با پایه فندق به عنوان ماده غذایی انرژی زا و مصرفی می باشد که بیشتر بعنوان تنقلات استفاده می شود.

اشتغال زایی ( نفر ) ٢٠ نفر

٥٠٠٠ متر مربع زمین مورد نیاز

*********************

نام محصول شکلات مرکب با پایه فندق می باشد که شکلات یکی از شیرینی های پر طرفدار در بین مردم جهان می باشد ضمنا این محصول به صورت یک ماده غذائی به صورت مستقل نیز مورد استفاده قرار میگیرد.این محصول از ویژگی های جالبی برخوردار است ، چرا که در دمای اتاق به حالت جامد می باشد اما به محض قرار گرفتن در دهان ذوب م یگردد، دلیل این خاصیت وجود نوعی چربی در ترکیب شکلات است که کره کاکائو نامیده می شود.

این طرح توجیهی شامل موارد زیر است :

معرفی محصول

مشخصات کلی محصول

شماره تعرفه گمرکی

شرایط واردات

استانداردهای ملی وجهانی

قیمت تولید داخلی و جهانی محصول

موارد مصرف و کاربرد

کالاهای جایگزین و تجزیه و تحلیل اثرات آن بر مصرف محصول

اهمیت استراتژیک کالا در دنیای امروز

کشورهای عمده تولید کننده و مصرف کننده محصول

وضعیت عرضه و تقاضا

بررسی ظرفیت بهره برداری و وضعیت طرحهای جدید و طرحهای توسعه و در دست اجرا و روند تولید از آغاز برنامه سوم تا کنون

بررسی روند واردات محصول از آغاز برنامه سوم تا نیمه اول سال

بررسی روند مصرف از آغاز برنامه

بررسی روند صادرات محصول از آغاز برنامه سوم و امکان توسعه آن

بررسی نیاز به محصول یا اولویت صادرات تا پایان برنامه چهارم

بررسی اجمالی تکنولوژی و روشهای تولید و تعیین نقاط قوت و ضعف تکنولوژی های مرسوم

در فرآیند تولید محصول

ماشین آلات

بررسی و تعیین حداقل ظرفیت اقتصادی شامل برآورد حجم سرمایه گذاری ثابت

محوطه سازی

ساختمان

ماشین آلات

تاسیسات

وسائط نقلیه

تجهیزات و وسائل اداری و خدماتی

هزینه های متفرقه و پیش بینی نشده

هزینه های قبل از بهره برداری

سرمایه در گردش

برآورد حقوق و دستمزد

برآورد آب, برق, سوخت و ارتباطات

هزینه های تعمیر و نگهداری و استهلاک

هزینه های متفرقه و پیش بینی نشده تولید

هزینه های توزیع و فروش

جدول هزینه های ثابت و متغیر تولید

نتیجه گیری

میزان مواد اولیه عمده مورد نیاز سالانه و محل تامین آن

پیشنهاد منطقه مناسب برای اجرای طرح

وضعیت تامین نیروی انسانی و تعداد اشتغال

بررسی و تعیین میزان آب، برق، سوخت، امکانات مخابراتی و ارتباطی و چگونگی امکان تامین آنها در منطقه مناسب برای اجرای طرح

وضعیت حمایت های اقتصادی و بازرگانی شامل حمایت تعرفه گمرکی و حمایتهای مالی

تجزیه و تحلیل و ارائه جمع بندی و پیشنهاد نهایی در مورد احداث واحد های جدید

در صورت پیوستن ایران به سازمان تجارت جهانی وضعیت این پروژه ها چگونه خواهد بود

مراجع

پیوست ها ( بخش نامه های مربوط به قوانین واردات و صادرات )



خرید فایل



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: دوشنبه 27 دی 1395 ساعت 23:10 | چاپ مطلب
( تعداد کل: 327 )
   1      2     3     4     5      ...      33   >>
صفحات