X
تبلیغات
رایتل

ایران دانلود

دانلود جدیدترین فایلهای کاربردی

دانلود پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس با فرمت ورد



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: سه‌شنبه 24 اسفند 1395 ساعت 19:04 | چاپ مطلب

مقاله انگیزه هاى مخالفت با حکومت علوى

دانلود مقاله انگیزه هاى مخالفت با حکومت علوى 53 ص با فرمت WORD  ...



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: چهارشنبه 11 اسفند 1395 ساعت 14:44 | چاپ مطلب

پروپوزال ارشد روانشناسی در مورد بررسی خودپنداره تحصیلی و انگیزه دانش آموزان با اضطراب در امتحان

 پروپوزال کارشناسی ارشد  روانشناسی  عنوان پروپوزال :  بررسی ارتباط میان خودپنداره تحصیلی و انگیزه دانش آموزان با اضطراب در امتحان   با فرمت قابل ویرایش word تعداد صفحات : 22 صفحه مقدمه بیان مسأله ضرورت و اهمیت پژوهش : اهداف تحقیق - هدف کلی: اهداف جزیی: سؤالات تحقیق فرضیه های تحقیق تعاریف متغیرها پیشینه پژوهش : الف) تحقیقات انجام شده در داخل کشور ب) تحقیقات انجام شده در خارج کشور روش تحقیق جامعه آماری: حجم نمونه پژوهش : روش نمونه گیری تحقیق : روش های جمع آوری اطلاعات پژوهش : روش تجزیه و تحلیل داده ها: - فهرست منابع و مأخذ (فارسی و غیر فارسی) مورد استفاده  :   پروپوزال دارای تعداد منابع زیاد می باشد       ...



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: دوشنبه 2 اسفند 1395 ساعت 09:23 | چاپ مطلب

دانلود مقاله بزهکاری و علل و انگیزه های آن

  مشخصات این فایل عنوان:بزهکاری و علل و انگیزه های آن فرمت فایل: word(قابل ویرایش) تعداد صفحات:194 این مقاله در مورد بزهکاری و علل و انگیزه های آن می باشد.  بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از بزهکاری و علل و انگیزه های آن 2ـ بیان مساله :هرگاه صحبت از بزهکار یا ناسازگاری جوانان و نوجوانان یا اجتماع می شود بلافاصله این فکر به خاطر خطور می کند که از چه راه و با چه وسایلی می توان اعمال ضد اجتماعی و نابهنجار این گونه افراد را پیشگیری و یا کنترل نمود؟امروزه در اکثر کشورهای پیشرفته دنیا، طرق و وسایل خاصی برای این مسئله حاد اجتماعی در نظر گرفته اند که یکی از آنها تربیت مجدد اطفال و نوجوانان در کانونهای...(ادامه دارد ) سوالات پروژه حاضر عبارتند از :آیا بین ویژگی های فردی نوجوانان و بزهکاری رابطه معنی داری وجود دارد ؟آیا بین ویژگی های اخلاقی نوجوانان و بزهکاری رابطه معنی داری وجود دارد ؟آیا بین ویژگی های خانوادگی نوجوانان و بزهکاری رابطه معنی داری وجود دارد ؟آیا بین ویژگی های مذهبی نوجوانان و بزهکاری رابطه معنی داری وجود دارد ؟آیا بین ویژگی های اقتصادی نوجوانان و بزه ...



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: جمعه 15 بهمن 1395 ساعت 06:12 | چاپ مطلب

تحقیق در مورد انگیزه در مدیریت

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب * فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه50 انگیزه را این گونه تعریف می کند: میل به کوششش فراوان در جهت تامین هدفهای سازمان به گونه ای که این تلاش در جهت ارضای برخی از نیازهای فردی سوق داده شود. یکی از فعالیتهای مدیر این است که موجبات انگیزش کارکنان را در سطح بالایی از عملکرد فراهم سازد بدین معنی که اطمینان یابد که افراد کار می کنند بطور منظم سر کار حاضر می شوند و سهم مثبتی در رسالت سازمان دارند عملکرد شغلی به توانایی محیط و همچنین انگیزش مرتبط است. (محمد زاده – مهروژان ، 1375 ،121-120) انگیزه بعنوان یکی از فرآیندهای ارضای نیاز به حساب می آید این مطلب در شکل زیر ارائه شده است. نیازهای ارضا نشده           تنش        حرکت         رفتار کوششی        نیازهای ارضا شده         کاهش تنش شکل 1-2 :فرآیند انگیزش نیاز به عنوان یک واژه ...



ادامه مطلب ...
برچسب‌ها: تحقیق، مورد، انگیزه، مدیریت
تاریخ ارسال: جمعه 15 بهمن 1395 ساعت 01:57 | چاپ مطلب

بررسی نقش انگیزه معلمان در ایجاد علاقه در دانش آموزان - علوم تربیتی، تربیت معلم - word

مقاله نقش انگیزه معلمان در ایجاد علاقه در دانش آموزان برای رشته های علوم تربیتی، تربیت معلم با فرمت word شامل 42 صفحه   چکیده..................... 5   فصل اول - کلیات تحقیق..................6 1 – مقدمه :................. 7 2 – بیان مسئله :..................8 2- اهمیت و ضرورت تحقیق :....................10 4 - اهداف تحقیق :................. 11 1 – 4 هدف اصلی................11 5 - فرضیه های  تحقیق :..................... 11 1 – 5 فرضیه اصلی  :..................... 11 6 - متغیرهای تحقیق :................... 11 متغییر برون داد :......................11 متغییر پیش بین :................... 11 متغییر کنترل :.....................11 7 - تعاریف عملیاتی :...................12 تعریف نظری  انگیزه :.................... 12 تعریف عملیاتی  انگیزه ی پیشرفت :..................12   فصل دوم - مبانی نظری و پیشینه پژوهش....................... 13 1 - مبانی نظری :................... 14 1 – 1  انگیزه.............. ...



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: پنج‌شنبه 14 بهمن 1395 ساعت 11:16 | چاپ مطلب

اقدام پژوهی ایجاد انگیزه در کودک بازمانده از تحصیل

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم در کودک بازمانده از تحصیل ایجاد انگیزه کنم . اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد. فرمت فایل: ورد قابل ویرایش تعداد صفحات:28         فهرست مطالب چکیده مقدمه : الف – تشخیص و تبیین مساله : 1- تشخیص مساله : 2-   شرح و توضیح مساله و توصیف وضع موجود : 3- گردآوری    شواهد 1 : گرد آوری اطلاعات    تجزیه و تحلیل و تفسیر اطلاعات جمع آوری شده الگوهای تدریس فردی   انتخاب راه حل یا راه حل ها انتخاب بهترین راه حل : شرح و توضیح تغییر ایجاد شده و توصیف وضع موجود  گرداوری شواهد 2   نتیجه گیری   منابع و ماخذ :   چکیده گاهی آمار کودکان بازمانده از تحصیل سه و نیم میلیون نفر ارائه می شود و گاه بیشتر ازاین ،اما می توان آمار ارائه شده از دفتر پژوهشهای مجلس را ملاک قرار داد.  با این وجود  ...



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: جمعه 8 بهمن 1395 ساعت 05:03 | چاپ مطلب

ترجمه مقاله انگیزه وشناسایی ارتباط شرایط اجتماعی و اقتصادی شرکت کنندگان در ورزش های همگانی در شهر تبریز

ترجمه مقاله انگیزه وشناسایی ارتباط شرایط اجتماعی و اقتصادی شرکت کنندگان در ورزش های همگانی در شهر تبریز

چکیده

این مطالعه به منظور تعیین انگیزه و شناسایی رابطه آن با شرایط اجتماعی و اقتصادی شرکت کنندگان زن و مرد در ورزش های همگانی در شهرستان تبریز انجام شده است. برای ان کار،یک جامعه اماری حاوی 200نفربه صورت تصادفی انتخاب شده است. برای جمع آوری اطلاعات ما از پرسشنامه های مالیت کیلی فورد –SMS 6 به دست اورده ایم که برای به رسمیت شناختن عوامل انگیزشی استفاده می شود. ما همچنین پرسشنامه هایی که شامل ویژگی های جمعیت شناختی است جهت آزمون استفاده نمودیم. بسیاری از شرکت کنندگان در ورزش های همگانی در صبح در محدوده 20 تا 40 سال بوده اند. میزان خطا به مقدار آلفای کوچکتر مساوی 0.05 بوده که منجر به یافته های زیر شده است که در ان روش های اماری ضریب همبستگی اسپیرمن و آزمون T و U استفاده شده است و مقدار آنها 60 تا 80 بوده است. اموزش در بیشتر شرکت کنندگان به مقدار 33.5% بوده وافراد حداقل دارای دیپلم بوده اند. زنان خانه دار نیز مشارکت مناسبی داشته اند و که به مقدار 30.5 %بوده است. انگیزه مهم ترین عامل در ورزشکاران بوده که شامل شادابی درونی و عدم احساس ناخوشایند در طول روز در انها می شود. رابطه معنی داری بین سن و انگیزه مردم وجود دارد. اما این در ارتباط با درامد و انگیزه های آنها معنی دار نمی باشد. همچنین ارتباط معنی داری بین میزان تحصیلات و انگیزه مردم دیده می شود. مشاهده شد که رابطه معنی داری بین انگیزه های مردان و زنان وجود داشته و همچنین در بین مردان و زنان متاهل نیز این رابطه به طور معنی دار نیز دیده می شود. بنابراین،می توان به این نکته اشاره کرد که در نهایت انجام ورزش رابطه معنی داری با ویژگی های جمعیت شناسی مردم داشته که باید در برنامه ریزی ها در نظر گرفته شود.

کلمات کلیدی،انگیزه ،ورزش صبحگاهی ،ویژگی های جمعیت شناختی



خرید فایل



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: چهارشنبه 29 دی 1395 ساعت 17:36 | چاپ مطلب

تحقیق فرودوسی و انگیزه او

تحقیق فرودوسی و انگیزه او

چکیده

شاهنامه تبارنامه ملت کهن ماست که از دیر باز نقل مجلس و محفل ایرانیان بوده است و همواره خصلتهای ایرانین را همچون دلیری، آزادگی، یکتا پرستی، میهن دوستی و ... را گوش زد نموده و اشتیاق دفاع از وطن و همچنین فرهنگ ملی را در دلها پرورانیده است.

با خلق حماسه عظیم خود، برخورد و مواجهه دو فرهنگ ایران و اسلام را به بهترین روش ممکن عینیت بخشید، با تأمل در شاهنامه و فهم پیش زمینه فکری ایرانیان و نوع اندیشه و آداب و رسومشان متوجه می‏شویم که ایرانیان همچون زمینی مستعد و حاصلخیز آمادگی دریافت دانه و بذر آیین الهی جدید را داشته و خود به استقبال این دین توحیدی رفته‏اند. (www.irib.com)

چنان که در سالهای آغازین ظهور اسلام، در نشر و گسترش و دفاع از احکام و قوانینش به دل و جان می‏کوشیدند. از این منظر، اهمیت «شاهنامه» فقط در جنبه شاعرانه آن خلاصه نمی‏شود و پیش از آن که مجموعه‏ای از داستانهای منظوم باشد، تبارنامه‏ای است که بیت بیت و حرف حرف آن ریشه در اعماق آرزوها و خواسته‏های جمعی ملتی کهن دارد؛ ملتی که در همه ادوار تاریخی، نیکی و روشنایی را ستوده و با بدی و ظلمت ستیز داشته است. (www.irib.com)

حال در این مجال به بررسی شخصیت فردوسی، ابعاد شاهنامه و مسائل پیرامون آن می پردازیم.

مقدمه

اما فردوسی! نام او را «حسن» یا «منصور» گفته اند. نام پدرش نیز به درستی معلوم نست. آنان که نامش را «حسن» نوشته اند نام پدرش را «اسحاق» یا «علی» گفته اند و آنکه نامش را «منصور» گفته نام پدرش را «حسن» نگاشته است. اما کنیه او را همه جا «ابوالقاسم» نوشته اند. (غمنامه رستم و سهراب، ص )

در مورد تولد این حکیم فرزانه اطلاعات دقیقی را نمی توان یافت و به آن استناد نمود ولی مواردی که معروف است را در زیر به آن اشاره می کنیم:

مرحوم مجتبی مینوی (متوفی1355) در کتاب «فردوسی و شعر او» زمان تولد وی را ما بین 325 الی 329 هجری قمری آورده است که در بیشتر اسناد 329 هجری قمری گفته شده است.

329 هجری شمسی (غمنامه رستم و سهراب، ص )

14 دیماه 318 هجری شمسی (www.ferdowsi.org)

313 هجری شمسی (www.fa.wikipedia.org)

5 مهر 313 هجری شمسی (www.naghed.net)

320 الی 329 هجری قمری (www.irib.com)

فردوسی در طبران طوس هجری بدنیا آمد. پدرش از دهقانان طوس بود و در آن ولایت مکنتی داشت. از احوال او در عهد کودکی و جوانی اطلاع درستی نداریم؛ اینقدر معلوم است که در جوانی از برکت درآمد املاک پدر بکسی محتاج نبوده است؛ اما اندک اندک آن اموال را از دست داده و به تهیدستی افتاده است. چنان که خود او می گوید:

آلا ای برآورده چرخ بلند چه داری به پیری مرا مستمند

چو بودم جوان برترم داشتی به پیری مرا خوار بگذاشتی

به جای عنانم عصا داد سال پراکنده شد مال و برگشت حال

همانطور که گفته شد وی دوران کودکی و جوانی را در خانواده ای که همه دهقان و ایرانی پاک نژاد بودند؛ در فضایی سرسبز و آرام به تحصیل علم و ادب گذراند. علاقه او به داستان های کهن باعث می شد تا گهگاه طبع خود را در سرودن تاریخ ایران قدیم آزمایش کند اما در آن زمان هیچ کس باور نمی کرد که این سروده های پراکنده ادامه یابد و به یک اثر عظیم حماسی به نام «شاهنامه» تبدیل شود.

...



خرید فایل



ادامه مطلب ...
برچسب‌ها: تحقیق، فرودوسی، انگیزه، او
تاریخ ارسال: سه‌شنبه 28 دی 1395 ساعت 07:56 | چاپ مطلب

پایان نامه بررسی رابطه بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان گچساران در 90 صفحه ورد قابل ویرایش

پایان نامه بررسی رابطه بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان گچساران در 90 صفحه ورد قابل ویرایش

(مقدمه )

«فَإذا فَرَغْتَ فَاَنْصَبْ»

بدون شک دانش آموزان هرجامعه ، سرمایه های گرانبهائی اند که اگر مورد
بی توجهی قرارگیرنددر تصمیم گیری ها مد نظر نبا شند، آن جامعه دچار خسران زیادی خواهد شد . با نگاهی به ارقام بودجه کشورهای صنعتی وپیش رفته در مقایسه با کشورهای جهان سوم فاصله زیاد بین آن دورا می توان دید .

بسیاری از کشور های توسعه یافته معتقدند‌که هرچه دراین‌ارتباط‌هزینه‌نمایند ، تبدیل به سرمایه های دیگری در ابعاد مختلف آن کشور خواهد شد .در میان
دانش آموزان با توجه به دانش آموزان متوسط جایگاه ویژه ای دارد .زیرا علاوه بر این که در آینده نزدیک می توانند در امور جامعه مؤثر واقع شوند .در زمان تحصیل هم به دلیل ویژگیهای خاصی که دارند ،قادرند منشا ءحرکت های سازنده یا مخرب شوند . بدین لحاظ هر چه به این نیروی خارق العاده توجه شود از قدرت خروشان وپر تحرک آنان می توان بهره جست و هر چه به بوته فراموشی سپرده شوند ،این سیل عظیم می تواند خسارت زیادی را به وجود آورد ،

سئوا لی که دراین جا مطرح است این است که دربرابر هدر رفتن فرصت های جوانی چه کسانی مسئولند .بدیهی است که نظام تعلیم وتربیت به تنهایی نمی تواند در تربیت واستفاده صحیح از جوانان موفق شود .یکی از موضوعات بسیار مهم
برنامه ریزی برای اوقات فراغت دانش آموزان می با شد که اگر اصولی و حساب شده باشد میتوانند زمینه رشد و تعالی جامعه مهیا نمایند و کشور را از آسیبها وخطرات احتمالی که ممکن است در اثر بی توجهی به این امر گریبان گیر کشور شود مصون بدارد .فلسفه اوقات فراغت از پیچیدگی ،تنوع وتفاوتهای بنیادی برخورد است هرفرد براساس تفا وت های زیست شناختی (بیولوژیک )فرهنگی ،نگرش و تجربیات گذشته واهداف ومقاصدی که برای آینده خود دارد، تعبیرمتفاوت یا ومتضاد نسبت به‌دیگران از تأمین اوقات فراغت وچگونگی تأثیرآن برانگیز دارد . اگر ما بتوان تأثیر وتأثری را که این دو واثرانگیزواوقات فراغت یکدیگردارند را به درستی مشخص نمائیم قدم مثبتی در راه کسب هر چه بهتر علم و دانش همراه با لذت بردن از زندگی برداشته ایم .

تعریف اوقات فراغت :

اوقات فراغت را غالباً به معنا ی بیکاری ،اوقات غیرموظف ،ساعات بدون برنامه ، اوقات غیر رسمی و تلقی می نمایند .به همین علت بزرگسالان مربیان واولیا برای جلوگیری از هدر رفتن این اوقات سعی می کنند که با برنامه ها ،سرگرمی و اشتغالات مختلف اوقات فراغت دانش آموزان را پر کنند .

حال فلسفه اوقات فراغت این است که فرد بدون اجبار وخارج از چارچوب های قبلی بودن اشتغال ورزی دیگرساخته خود با میل و رغبت به فعالیت های دلخواه خویش بپردازد و از طرف دیگر گفته می شود که اوقات فراغت منشاء خلاقیت ها باروری افکار ، شکل دهی شخصیت ، تأمین انرژی و بازیابی قوای حیات و کشف و اختراع و نوآوری و ابتکار ، بازاندیشی و اصلاح افکار ، محاسبه ومراقبت ، ارزیابی و بازیابی و ایجاد انگیزه و رغبت و میل در فرد می شود .

اوقات فراغت را به حسب تفاوت های ارزشی و فرهنگی ، نگرش ها ، تجربیات ، شرایط و موقعیت های مادی و معنوی هر فرد تعریف کرد . طبیعت آدمی اساساً به گونه ای است که دائماً در حال تعادل جوئی است . نظریه در روان شناسی انگیزشی وجود دارد که معتقد است حالات هیجانی و انگیزش با حالات متضاد و متعارض همراه می گردد که این نظریه به عنوان نظریه فرآیند متضاد
OPPOMENT PROGRESS THEORY مشهود است .

پس موضوع تحقیق :

( بررسی رابطه بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان گچساران می باشد )

هدف از انتخاب موضوع :

اگر بپذیریم که مهمترین بخش شکل گیری شخصیت نوجوانان و جوانان در اوقات آزاد ، فارغ از همه وظایف و برنامه های از پیش تعیین شده بیرونی ودیگر ساخته است و اگر قبول کنیم که ذهن هنگامی به جوشش و خلاقیت می افتد که منشاء تحریک آن تمایلات درونی و خود انگیخته باشد و فرد فعالانه و با انتخاب آزاد و به دور از انتظارات بیرونی ومقبولیت نهادی و نقش بازی کردن های تصنعی ، در شکل دادن افکار و اندیشه ها واعمال خود دخالت نماید ، آنگاه می تواند به فلسفه وجودی اوقات فراغت ، آن هم با جهت گیری مثبت ، رشد دهنده و کمال‌زا پی‌برد .

با توجه به انحرافات و مشکلات پیچیده و عدیده ای که در جامعه امروزی وجود دارد برای استفاده بهینه از اوقات فراغت و تأثیر بیشتر آن بر ایجاد انگیزه در
دانش آموزان به نظر رسید که می توان قدم مثبتی در این راه برداشت و همین امر ما را مصمم کرد که به این عنوان بپردازیم شاید مثمرثمر واقع گردد .

تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری و فرضیات تحقیق

قبل از تجریه و تحلیل فرضیات آماری ذکر چند نکته لازم وضروری است :

1- فرضیات تحقیق که شامل 4 فرضیه و 18 سؤال است با استفاده از دو تکنیک آماری ( آزمون استقلال ( خی دو ) و آزمون همبستگی مورد تحلیل قرار می گیرند .

2- سؤالات 5،6،7 و8 مربوط به فرضیه اول می باشند و سؤالات 9،10،11 و12 نیز مربوط به فرضیه دوم هستند . سؤالات 13،14،15 ،16 و17 مربوط به فرضیه سوم وسؤالات 18،19،20،21 و 22 مربوط به فرضیه چهارم هستند .

فرضیات تحقیق :

فرضیه اول :

برگزاری اردوهای تابستانی توسط واحدهای آموزشی باعث افزایش انگیزه دانش آموزان می گردد .

برای این فرضیه 5 گزینه ( پاسخ) در نظر گرفته شده وپاسخگویان با گذاشتن علامت ضربدر در یکی از این گزینه ها ، نظر خود را ابراز داشته اند .

سؤالات مربوط به فرضیه اول :

1- انتخاب دانش آموزان و فرستادن آنها به ارودهای تابستانی بر اساس معمول و میانگین نمرات باعث ایجاد رقابت سالم در میان آنان و افزایش انگیزه در آنان
می گردد.

2- انتخاب دانش آموزان منضبط و با اخلاق و درس خوان و معرفی آنان به دیگر دانش آموزان و فرستادن آنان به ارودهای تابستانی باعث ایجاد انگیزه برای بهتر شدن اخلاق و انگیزه بیشتر در آنان در امر تحصیل می گردد .

3- قول مساعد راجع به اعزام دانش آموزان برای دیدن آثار باستی و اماکن متبرکه و در تابستان باعث ایجاد انگیزه در آنان می گردد.

4- قول مساعد به داشن آموزان در مورد اعزام آنان برای دیدار با اشخاص مهم دولتی و مملکتی و کشوری ، انگیزه آن را در توجه بیشتر به امر تحصیل‌افزایش‌می‌دهد .

فرضیه دوم :

برگزاری کلاس های فوق برنامه در سال تحصیلی باعث افزایش انگیزه نسبت به درس
می شود ( مانند پرداختن به ورزش و تربیت بدنی ، آموزش کامپیوتر و هنر و احکام و
) برای این فرضیه 4 سؤال به شرح زیر طرح و اطلاعات جمع آوری شده است :

سؤالات فرضیه دوم :

1- برگزاری کلاس های آموزشی و سرگرمی ( هنر و خط و نقاشی و طراحی و ) ضمن ایجاد مهارت در دانش آموزان باعث افزایش انگیزه نسبت به مطالعه و تمرین بهتر دروس آنان می گردد .

2- برگزاری کلاس های آموزشی و سرگرمی کامپیوتر ضمن مهارت آموزی باعث رشد و شکوفائی و آماده سازی ذهن آنان برای فراگیری عملی می گردد و انگیزه به درس را در آنان می افزاید .

3- برگزاری کلاس های احکام و قرآن و باعث ایجاد وافزایش انگیزه برای پذیرش و تعلق بیشتر به مسائل دینی دردانش آموزان گشته و باعث رشد و شکوفائی در دروس می گردد .

4- برگزاری کلاسهای آموزشی مهارت های فردی و بدنسازی
( BADY BUILDING) ضمن تقویت روحیه و سلامت جسم ، انگیزه لازم برای فراگیری بهتر دروس را در دانش آموزان ایجاد می نماید .



خرید فایل



ادامه مطلب ...
تاریخ ارسال: یکشنبه 26 دی 1395 ساعت 14:06 | چاپ مطلب
( تعداد کل: 50 )
   1      2     3     4     5   >>
صفحات